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1973年马来西亚华人社会振兴华文教育运动。1965年，马来西亚政府实施9年免费教育，小学毕业生自动升入国民中学或国民型中学。

1969年最后一个毕业班级离校后，华文独立中学即面临各种困难：
# 学生来源少，程度不齐，无法编班。
# 收费过高，家长无法负担；收费少，学校无法维持。
# 经费困难，教师待遇低；校舍、教学设备简陋。
# 学生素质差，教学质量下降。华文独中逐渐走向式微。

1973年4月1日，霹雳州9间独中的校长、董事长举行联席会议，决议联名致函该州华校董事联合会，为全州9间独中筹募100万元发展基金。推举沈亭和余辛堂起草提案，并于4月9日提交州董联会，获州董联会和全国华人社会的支持。

1973年底，成立董教总发展华文独立中学运动工作委员会，发表《[[华文独立中学建议书]]》，对华文独中的使命，办学方针，统一课程，统一考试，经济问题，学生来源和出路等问题提出具体意见。

1976年，华文独中运动工委会成立华文独中统一课程编委会(后改称课程局)，所编写出版的统一课本已为大多数华文独中采用。

同年11月23－26日，马来西亚华校董事联合会总会和华校教师会总会在森美兰州波德申市举办独中行政人员研讨会。

各校董事代表及校长、教务主任、训育主任等100余人出席；对办好独中进行深入讨论。此后，各州纷纷复办独中，并建立独中基金等。全国60间华文独中成为维护华族母语教育的堡垒。